Las teorías de las comunicación de masas y los estudios psicológicos sobre los efectos colectivos e individuales de los medios de comunicación ,nos aportan conocimiento sobre el papel de los medios de comunicación en el cambio cultural de las sociedades y de cómo estos afectan a la configuración de nuevas relaciones sociales, económicas, políticas y culturales, además del impacto que en las mismas tienen los mass media, los efectos que estos tienen específicamente sobre la infancia y la juventud. ¿Se podría decir que estamos frente a una nueva juventud? Claro que sí, los tiempos van cambiando e inevitablemente el contexto en donde se desarrollan los jóvenes también, ¿Habrá que hacer un cambio a la hora de plantear los contenidos a enseñar? o ¿Habrá que implementar nuevas formas y propuestas para generar el interés en los jóvenes?
La revolución de las tecnologías ha modificado nuestra forma de vida, en estos tiempos,los Mass Media forma parte de nuestra cotidianeidad, ya no nos imaginamos nuestros días sin la televisión, la radio, la computadora, el GPS, el celular, etc. El avance de las tecnologías han puesto a Internet en un lugar privilegiado, ha logrado ingresa en nuestros hogares pudiendo conectarse desde una computadora al mundo. La masividad y la necesidad de comunicarnos ha creado las redes sociales como Facebook, Twitter, Messenger, etc.
Desde pequeños ya los niños tienen acceso a los diferentes medios de comunicación. Siendo la televisión uno de los medios más importantes, ya que desde los distintos programas y publicidades que se emiten tanto de aire como de cable. Nos acercan a las fuentes de información. Y através de la publicidad conocemos los productos que muchos de ellos son los que consumimos a diario.
Estos nos demuestra que los tiempos han cambiado y con ello nuestras costumbres. Por ejemplo muchos piensan que desde que Internet se hizo masivo, las bibliotecas han dejado de ser necesarias, seguramente las vean obsoletas y poco prácticas. Argumentan que cualquier tipo de información está disponible con solo ingresar a un buscador e indicar nuestra necesidad. Pero de a poco como en tantos órdenes de la vida el tiempo va modificando las cosas, y nos permite ver que estas posturas no son más que juicios apresurados.
Vale destacar que Internet nos brinda mucha información pero hay que saber reconocer cual es la valiosa y cual no. Entonces en vez de elegir Biblioteca o Internet podemos elegir Biblioteca e Internet.
Al igual que los demás medios de comunicación, sabemos que están, que existen, que son parte de nuestra vida. Y si la utilización que le damos es con una mirada crítica y un pensamiento racional. Esto puede ser una herramienta muy beneficiosa para el desarrollo de una persona. Herramienta que puede ser utilizada por la escuela y que sea parte para la experiencia y la formación de los chicos en el aula. Esto hará de ellos ciudadanos con mayores posibilidades, y mejorara su calidad de vida. Porque tendrán una mirada más amplia de la realidad en la cual están inmersos.
Como dice Manuel Area Moreira “la escuela debería ayudar a formar ciudadanos más cultos, responsables y críticos ya que el conocimiento es una condición necesarias para el ejercicio consciente de la libertad individual y para el desarrollo pleno de la democracia. Por ello, la enseñanza o educación para los medios de comunicación debería tener como meta central el capacitar al alumnado, partiendo de sus experiencias previas como consumidores de productos culturales con los medios para que sean capaces de seleccionar los mensajes recibidos y ser críticos con los mismos”
El milagro de la expresión es la posibilidad de una palabra inédita. La palabra generadora generará entonces no sólo otras palabras, sino la capacidad de pensar y escribir el mundo como historia de la que el alfabetizando forma parte como sujeto y actor.
En síntesis, la escuela debe adaptarse al ámbito sociocultural de sus alumnos, aprovechar estos recursos que se les brindan, capacitar a sus docentes y sacar jugo de las situaciones, promoviendo la educación a través de objetos, situaciones y vivencias que movilicen a los alumnos
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